今日で「わくわく勉強タイム」が終了です。
週１回２時間の学習でしたが、どの学年も充実した時間を過ごすことができました。
中でも１年生は、たくさんのことができるようになりました。
　

　

　

　
６月１日からの登校、準備OK！！
全員そろった１年生、２年生、３年生、５年生の教室…今からわくわくします。
４年生、６年生は人数が多いため全員そろうのはもう少し先ですが、それでも、教室には笑顔がいっぱいになることでしょう。楽しみです！

保護者の皆様、休業中の対応や勉強タイムの送迎のご協力ありがとうございました。
来週からの「分散登校」も、どうぞよろしくお願いします！

教室でキャッチボール？
ありえない！
でも…６年生がやっています。

H先生が、どんどん６年生に問いかけます。
それに対して６年生は、考え、答えます。
だれかが発言すると、別のだれかも発言します。
だれかが途中まで答えてわからなくなると、別のだれかがサポートします。
そう、６年生で行われているのは、「言葉」や「考え」のキャッチボールなのです。
　
そして、H先生が黒板に書くのは、このキャッチボールの中で出てきた「６年生の言葉や考え」がほとんど。
６年生の黒板は、「キャッチボールの足あと」ということかな？

来週からいよいよ学校再開で、学級の半分が一緒に勉強できるようになります。
すると、この教室のキャッチボールが活発になって、授業がもっと「わくわく」してくるはず。
楽しみです！

もうすぐ休校も終わりですが、お家での運動はこれからもぜひ続けてください。
そのサポートとして、「からだでトライ！２」を作成しました。
簡単に、楽しく、いろいろな動きにトライしてみよう！
こちらをクリック⇓
からだでトライ！2.pdf

４年生の理科。
K先生が悲しそうに言いました。


「今日見たら、消えてたんだよ～。」

何が？


これです。
ツバメのたまご。
ツバメが放送室横の屋根に巣を作り、たまごを産んで温めていたのです。
昨日までは・・・。
　
しかし！
今朝、K先生が見てみると、親ツバメはもちろん、４個あったはずのたまごが、すっかり消えていたのです！
巣の下に、たまごが落ちたあとは残っていません。

消えたたまご・・・。

何があったの？
どこへいったの？

肩を落とすK先生。
何もいない巣を見上げる４年生。

なぜ消えた？
ツバメのたまご…。

さて、何の写真でしょう？

これは、「定点カメラ」の写真です。

　
Ｋ先生と５年生が設置した「雲の動きを記録する定点カメラ」。
校舎から見える雲を、このカメラで３分おきに記録したのがこれです。





これをパソコンで連続写真にしてみると、時間とともに雲が動いているのがよくわかります。

普段何気なく見過ごしている雲も、こうして「定点カメラ」で条件を整えて記録をするとより科学的にみることができます。
ところで、５年生、この雲の動きは何と関係しているんだろう？