今日は、「建国記念の日」。

「建国をしのび、国を愛する心を養う」と法律に定められています。
みんなで「日本を大切に思う日」ですね！

東大戸小では、８日（月）に児童会が新しい役員に引き継がれました。
「東大戸小を大切に思う気持ち」
この思いが、人一倍強い新児童会役員。
校内放送で発表した言葉を紹介します。


～５年生～

【児童会長 Ａさん】
わたしは、いろいろな人の意見を聞いて、わかりやすくまとめられるようにがんばりたいです。
そして、みんなが笑顔の学校を作りたいです。
よろしくお願いします。

【児童副会長 Ｓさん】
ぼくは、進んで自学をやったり、よい意見を発表したりすることができる学校にしたいです。
がんばりたいことは、話し合いなどで、意見を出して児童会長やみんなの役に立つことです。
よろしくお願いします。

【児童会書記 Ｔさん】
会長や副会長を手助けできるような書記になりたいです。
見やすくて、ていねいな字で、書記の仕事をしたいです。
よろしくお願いします。

【児童会書記 Ｒさん】
廊下の歩き方など、学校のみんなのお手本になれるようにがんばります。
よろしくお願いします。

～４年生～

【児童会役員 Ｒさん】
学校の代表なので、みんなをまとめられるよう努力します。
学校をよりよくするために自分は今何をすべきかを考え、せいいっぱいがんばります！
一日一日を大切に、何事にも一生懸命取り組みたいです。
一人一人が明るく元気でいられる東大戸小学校を目ざします。
よろしくお願いします。

【児童会役員 Kさん】
児童会で相談し、みなさんと力を合わせて、みんなが気持ちよく過ごせる学校にします。
よろしくお願いします。

【児童会役員 Ｔさん】
みんなのためになるように全校のみんなに呼びかけをしたり、まちがえずに帰りの放送をしたりして、全校のために働きたいです。
よろしくお願いします。

【児童会役員 Ｍさん】
児童会はみんなの代表なので、自分が今何をすべきかを考え、積極的に取り組み、みんなをまとめられるようにがんばりたいです。
どうぞよろしくお願いします。

【児童会役員 Ｒさん】
学校の代表として、だれとでも仲よく助け合える学校にしたいと思います。
そして、みなさんをまとめられるようにがんばります。
よろしくお願いします。


「大切に思う」気持ち♡は、行動のエネルギーになります。
９名の思いが全校のみんなと一つになり、さらに大きな思い・行動になるはずです。
東大戸小学校が、もっと素敵な学校になる！
楽しみです。

２年生が、「ビスケット」でわくわくしました！

…これではなく…

こっちです。

「ビスケット」…簡単なプログラミング言語です。
メガネというツールを使い、アニメーションや絵本が作れます。
図工の時間に、この「ビスケット」で「うごく絵づくり」に取り組んだ２年生。
本校のパソコンスペシャリストＫ先生の指導で、あっという間に「ビスケット」が使えるようになりました。
　

　

　

　

　
２年生の順応性と発想力はすばらしい！
２時間で、とても楽しい作品ができ上りました。

学習後のＨさんの感想です。

「絵をこんな風に動かしたい。」という目的に合わせて、「動きの指示」を組み合わせていく。
これぞ「プログラミング」！
この楽しさと魅力に、すっかり心を奪われたＨさん。
きっと、お家でもチャレンジしたに違いありません。

大人でも十分楽しめます。
ぜひ、お子様と一緒に、「ビスケット」でわくわくしてみてください♡
スマホやＰＣで楽しむにはこちらを⇓

昨日、６年生児童会役員の退任と合わせて、新児童会役員の任命式を行いました。
一足早く、令和３年度の児童会がスタートです。

　

　

　

　


校長室で「任命書」を受け取った９名の新児童会役員のみなさん。
全員に共通していたのが、キラキラした目の輝きです。

「目は口ほどにものをいう」　

やる気と責任感が、一人一人の目からひしひしと伝わってきました。
この９名が、全校のみんなと力を合わせ、本気でがんばっている姿が目に浮かんできます。
６年生のバトンを受け継ぎ、さらに素敵な東大戸小学校にしてくれることでしょう。

９名の活躍に期待大です！

令和２年度の児童会役員として活躍してくれた６年生４名。
その重責を果たし、本日、晴れて退任となりました。
４名が、昼の校内放送で発表した「退任のことば」を紹介します。

【児童会長Ｒさん】

私は入学式のあいさつを担当させていただきました。
緊張してうまく言えいないところもありましたが、私的には思いは伝えられたのではないかと思います。
今年は、できることが制限され、委員会としての仕事も限られてしまいました。
ですが、私たちは、その限られた仕事を一生懸命行い、東大戸小をよりよい学校にしようと努力してきました。
この一年間を振り返ると、全校の皆さんの協力もあり、とてもよい学校になったのではないかと思います。
新児童会役員の皆さん、在校生の皆さん、これからも東大戸小学校をよりよい学校にし続けていってください。よろしくお願いします。
２年間、ありがとうございました。

【児童副会長Ｔさん】

ぼくは、新しく来た先生の紹介をしました。
今年は、放送だったのであまり緊張はしませんでした。
新しい児童会役員さんに言葉を送ります。
児童会は、人の前によく立ちます。
慣れれば心配ないので、がんばってください。

【児童会役員Ｎさん】

ぼくは、あいさつ運動をしていて気づいたことがあります。
「おはようございます」とあいさつをしても、言い返さない人がいました。
もっとみんなであいさつを返すようにして、東大戸小をいい学校にしましょう。
新しい児童会のみなさん、児童会をよろしくお願いします。

【児童会役員Ｒさん】

ぼくは、帰りの会の時の下校時刻と静かに集まれるようにする放送をしました。
児童会が、下校場所を回っていた時、おしゃべりがある時もありました。
下校の時は、おしゃべりをせず静かに集まれるように心がけていきましょう。
これから、新児童会のみなさん、全校のみなさん、がんばってくでさい。


新型コロナウイルスのために様々ながまんがあった中でも、できることに根気強く、誠実に取り組んだ児童会役員のみなさんでした。
在校生に向けて、東大戸小をよりよくするための課題とエールを送ってくれたことにも感謝します。
今日まで、本当にありがとうございました。
そして、お疲れさまでした！

♡児童会役員は今日で退任だけど、卒業まで東大戸小をよろしくね♡

うれしい賞状伝達のレポートです。
今回も、感染予防のため校長室で行いました。


先週末、香取市公民館で開催されていた「令和２年度香取市人権標語展」で、見事「優秀賞」に輝いたＮさん（１年）です。
　

【ふるさとの田んぼと水ポスターコンクール】

優秀賞　Ｒさん（４年）

【郡市小学校家庭科作品展】

研究部長賞　Ｒさん（６年）


優良　Ｓさん（６年）


優良　Ｔさん（５年）


優良　Ｓさん（５年）



受賞した６名のみなさん、おめでとうございます‼

【問題】この食べ物は何でしょう？
てのひらに のるくらいで まるい。
サクサクして あまい。

こたえは…

【クッキー】

このように、食べ物を思いうかべてクイズをつくり、友だちと出し合いました。
１年生の国語「ことばで つたえよう」の学習です。
　

１年生が一生懸命考えた「たべものクイズ」１５問！
ぜひ、チャレンジしてみてください！







どうですか？　わかりましたか？
色や形だけでなく、味や食べた時の感じも伝わる、とてもいい問題ばかりです。
１年生は、クイズづくりを通して、「絵」では伝えにくいことも、「ことば」なら伝えられることを学びました。

今回は、この「たべものクイズ」に６年生もチャレンジしました！
　

　
「う～ん・・・。」
「あっ、わかった！」
「あれとこれと、どっちかな～？」
ぶつぶつ言いながら、本気で１年生のクイズに挑む６年生。

答えは、１年生に直接教えてもらいました。
　

　

　
６年生は、何問正解できたかな？
答えは、こちら。

食べ物のことを上手に伝えながらも、回答者を少し悩ませる。
言われてみれば、「あ～、なるほどね！」と思わせる問題。
１年生、問題づくりのセンスありますよ～！
「ことばで つたえよう」が、バッチリできていました。
　
今回は、特別に１年生と６年生のプチ交流も実現！
心がぽかぽかしました♡

（※密には気をつけ、交流前後の手洗い＆消毒はしっかり行いました。）

令和３年度の新入生は１８名（２/５現在）です。
入学式２か月前。
昨日（2/5）、「入前保護者説明会」を実施させていただきました。
（※感染予防対策を講じて時短開催）
ご多用の中、また緊急事態宣言中にもかかわらず、全てのご家庭に参加いただけたことに心より感謝申し上げます。
　

　

　
I養護教諭、K事務長、現ことばの教室担当のK教諭、現１年担任のK教諭、T教頭から、様々なお話をさせていただきました。
時間短縮のために、説明が不十分だった部分があるかもしれません。
準備を進めていく中で、少しでも不安や疑問等がございましたら、遠慮なく学校までご連絡ください。
【☎54-2250 対応窓口：教頭】

説明会要項中の「学校だより」はこちらをクリック↓
学校だより「入前保護者説明会」特別号.pdf

入学式は、４月８日（木）。
新入生１８名の元気いっぱいの姿が、とても楽しみです。
みんなで待っています！

「電気って何ですか？」

この問いに、パッと答えられる人は少ないのではないでしょうか。
電気は目に見えませんからね～。
「電気は……電気でしょう？」

６年生の理科では、この「電気」の利用について学びました。
①電気は、つくりだせる＝発電
　
②電気は、ためることができる＝蓄電
　
③電気は、光、動力、熱、音にかえることができる＝エネルギーの変換
　

　
手回し発電機、コンデンサー、色々な道具やおもちゃを使って、電気の利用を実体験した６年生。
LED（発光ダイオード）と豆電球との点灯比較実験では、LEDの効率性の高さに驚きの声をあげていました。
目に見えない電気が、身の回りの様々なはたらきに変換されていることを実感できたようです。

おまけの実験。
目には見えない電気。
あるものを使うと「ミニ雷」として見ることができます。
　
「あるもの」とは？
６年生に聞いてみてください。

学習後の６年生の感想から…。










電気を、おもう。

６年生のエネルギー観が広がった学習でした！

今、５年生が着々と進めていることがあります。



６年生を送る会の準備です。
これまで東大戸小を支えてくれた６年生のために、何ができるか？
１月からみんなでアイディアを出し合い、協力して準備を進めています。
　
ただ、５年生の前には大きなカベが…。
「感染予防のために３密を避けなければならない」ということです。
安全第一で、６年生への感謝の気持ちを伝えるためにできることを全力でする！
５年生は、どんな打開策を考えたのでしょう？
６年生のために、ここでは秘密にしておきます。
　

　

　
一昨年までのような送る会はできない。
でも、５年生を中心に下級生が力を合わせれば、きっとカベは乗りこえられる！
６年生に思いが伝えられる素敵な会になるはずです。

５年生、がんばって！
下級生や先生たちは、５年生についていきます！

サンさんアーティストたち（３年生）が作っているのは…？
　
「つかってたのしい カラフルねん土」です。

①絵の具を混ぜて、色のついた紙ねん土を作ります。
　　

②それを「こねて」、かたちづくります。
ねん土をさわった感覚が気持ちいい！
　

③かたちや色の組み合わせを工夫して、イメージ通りに「つくって」いきます。
　

　

サンさんアーティストたちの力作をご覧ください！
　

　
どれも、すてきな作品です。
世界で一つだけの「カラフルねん土」。

④最後は、「つかって」わくわくしま～す。
お家に持って帰るのが楽しみです！

昨日の給食に出た「福豆」。

今日は、節分。豆まきです。
「豆（マメ）⇒魔（マ）を滅（メッ）する」という語呂合わせから、「豆（マメ）をまいて鬼を払う」ようになったと言われています。（諸説あり）
食べる豆の数は年齢の数か、年齢＋１個。
その分の「福」がやってくるそうです。
　
ちなみに、今日２月２日が節分となるのは、１２４年ぶりとのこと。
（立春が２月３日に一日ずれたため）
鬼がきらいな「ヒイラギイワシ」を玄関に飾っているお家もあるかもしれません。

５・６年生に聞いてみました。
「みんなにとっての鬼、福は何かな？」
回答からいくつか紹介します。

～【福】～
・友達・仲間＆みんなといられること（そうだよね♡）
・お金（現実的だ）
・ゲーム（やり過ぎは鬼になるかも⁉）
・おいしい食べ物（まちがいないっ！）
・東京五輪＆パラリンピック（信じよう！）

～【鬼】～
・コロナウイルス（世界中が共感します）
・病気（予防の基本は手洗いね）
・交通事故（しっかり止まって右左）
・勉強＆宿題（なくなりませんよ～(;'∀')）
・自然災害（備えるしかない！）

人によって、福や鬼はそれぞれです。
みんなに、たくさんの「福」がやってきますように…。
　

　

　
鬼は外、福は内！

暦の上では、もうすぐ春。
でも、まだまだ寒い！
そんな中、なわとびと一輪車をがんばっている友だちがいます。

　

　
「１月中に２級もアップしたよ。今は、さらに上の級をねらってる。」という友だちも！
ソーシャルディスタンスをとりながら、運動量もしっかり得られる「なわとび」は、今にピッタリの運動です。

　

　
一輪車も人気です。
一輪車練習台もあるので、自分のレベルに合わせて少しずつ進む距離をのばしていけるのがいいですね。
新しいアスファルトの道路を、スイスイ進める友だちもいますよ。
一輪車も、密にならずに運動できるので、おすすめです。

寒さに負けず、コロナにも負けず、どんどんレベルアップ！
さあ、やってみよう！

わくわくしたことを絵にえがく！
これも、わくわくします。

ビニールロケット飛ばしを楽しんだ１年生。
その様子をえがきました。
　

　

　
絵の具の使い方も、ずいぶん上手になってきましたよ。
１年生のわくわくが伝わってくる作品です。
　

　

　

　

　

　

　



ビニールロケットが、風に乗って宇宙まで飛んでいくよ！
絵の中の１年生が、そう教えてくれます。

５年生Sさんの新年のめあてです。

６年生へのあこがれ、そして、最高学年になる自覚と意欲。
Sさんの真摯な思いが伝わってきます。
今年度の様々な活動制限をものともせず、しっかりと東大戸小の伝統のバトンを引き継ぐ土台ができていることを誇りに思います。
折しも…。
今、５年生の廊下に掲示されているのは、この題材です。


さて、「めあて」と言えば、昨日配付した「学校だよりNo.9」の特集です。
学年末が近づいてきた今。
自分の「めあて」にこだわり、「やってみよう！」の精神で自信をつけてほしいと願っています。

学校だよりNo.9（ＰＷあり）.pdf

学校だよりNo.9（ＰＷなし）.pdf

ご家庭でも、お子様の「めあてに込めた思い」を話題にしていただき、力強い応援をお願いします！

本日、１月最後の登校日。
１２月から２か月間にわたり、下校時の安全を見守ってくださっていた東大戸地区社会福祉協議会の防犯パトロール隊の最終日です。
　
学校がある日は毎日、特に危険な８か所で交通指導と防犯パトロールをしてくださった防犯パトロール隊の皆さん。
　
総勢２０名の方々が、低学年と中高学年の２回の下校時間に合わせて見守っていただけたことに、心より感謝申し上げます。
　
おかげさまで、子どもたちは、一度も事故や事件にあうこともなく、元気に登下校をすることができました。

来週から、防犯パトロール隊の皆さんに会えないのはさみしいですが、「自分の命は自分で守る」ことを誓って、これまで通り、安全に登下校していきます。
２か月間、本当にありがとうござました‼

４年生の国語の学習。

東大戸小学校の「不思議ずかん」を作るそうです。
今週は、そのネタ集め。
まずは、校舎内外をめぐり、「あれ？」「何だろう？」「どういうことかな？」と感じたことをメモしていきました。
　

　

　

　
こうして改めて歩き回ってみると、今まで見過ごしていた「ふしぎ」が、たくさんあることに気づきます。
４年生は、みんな好奇心旺盛なので、なおさらです。
　

　
東大戸、ふしぎ発見！
さあ、この後、どのような学習活動が展開され、どんな「不思議ずかん」が完成するのでしょうか⁉
楽しみです‼

今週は、「全国学校給食週間」！
★詳しくはこちら⇒文部科学省ＨＰ★

そのアイディア企画として、今週は毎日、健康委員会の「楽しいメニュー紹介」が校内放送で流れています。
　
今日の放送内容をお届けします！

【健康委員会より】
今週は、「全国学校給食週間」です。
今日の給食のメニューについて紹介します。

今日のメニューは、魚が多く使われたメニューです。
　
かつおフライには「かつお」、ツナサラダのツナには「まぐろ」という魚が使われています。
さて、ここで問題です。
今日、１階配膳室のドア、２階と３階の給食エレベーターのところに、魚の写真がはってあります。

どっちが「かつお」で、どっちが「まぐろ」か分かりますか？
こたえは、健康委員の５年生が知っています。
聞いてみてください。
　
写真を見る時は、密にならないように気をつけましょう。

今日は、今週の中で、教頭先生が一番お気に入りのメニューです。
特に、黒糖パンとカレーポタージュが好きだそうです。

おいしくいただきましょう。

いつもおいしい給食ですが、このように健康委員会の「楽しいメニュー紹介」があると、おいしさが、さらにアップします。
健康委員会のみんな、ありがとう！
あと２日も楽しみにしています。

★お知らせ★
今日、教頭先生が、いつも以上にニコニコしながら給食を食べていましたよ～。

ぐう・ぺた・ぴん・さっ！


２年生は、授業の号令で、こう言います。
すると、自然と背筋が伸びたよい姿勢になります。

きれいな字を書く基本の姿勢。
できるだけ、この姿勢を保って文字を書けるように努めています。
　
さらに、鉛筆の持ち方にも注意しています。
　
書写の授業では、特に集中力がアップ！
今回は、「文字の中心」を意識して、丁寧に文字を書くことができました。
　

　

　
でも、ちょっと気が緩むと、姿勢や鉛筆の持ち方がくずれてしまいます。
そんな時は…。

ぐう・ぺた・ぴん・さっ！

これを繰り返して、「よい姿勢」がしっかりと身に付けらるようにがんばっています。
すぐそこに、「３年生」…が見えてきた２年生です。

今、６年生は算数の基本を徹底的に復習しています。
本気で！
　

　

　 
算数は積み重ねが特に大事な教科です。
１年生から積み上げてきた学習は、どの単元もおろそかにはできません。
不安な部分は、納得できるまで復習します。
　

　

　

先日来てくださった佐原五中のI校長先生が、こう言っていました。

「中学校の授業は、小学校の学習が身に付いているという前提で進めます」と。

自信をもって中学校に進学できるように…。
中学校の授業をしっかりと理解できるように…。
　

　
キホンをホンキで復習する６年生です‼

県民の皆様へ緊急のお知らせ.pdf

何をしているところか、わかりますか？



ピアノの調律（＝音合わせ）です。

本校では、一年に一回、音楽室と体育館のピアノの調律をしています。
お願いするのは、いつも今頃。
「卒業式」に一番いい音色が出るようにするためです。
　
熟練のピアノ調律師さんが、丁寧に一つ一つの鍵盤を確認し、音色をととのえていきます。
１年生は、この様子を見学させていただきました。
じーっと、調律師さんの作業を見つめる１年生。
こういうお仕事もあるんだ⁉
１年生なりの職業観が広がったことでしょう。
　

ところで、ピアノって、どういう仕組みで音が出るか知っていますか？


引用：https://kids.gakken.co.jp/kagaku/kagaku110/science0448/

簡単に言うと、「鍵盤をたたく⇒ピアノ内のハンマーがピアノ線をたたく⇒音が出る」という仕組みです。
ここには、６年生理科で学習する「てこのしくみ」が応用されています。
６年生ならピンとくるでしょう。
（※参照　R2.12.30付HP「そういうことか⁉」）
ギターは指で弦をはじいて音を出しますが、ピアノはハンマーが弦（ピアノ線）をたたいて音を出すのですね。
　
さて、これが、体育館のピアノの弦（ピアノ線）。
白黒８８の鍵盤に対して、約２３０本あるそうです。
　
一本一本、ねじを締めたり緩めたりしながら、弦の張り具合を調節して音色をととのえていく…これが調律師さんのお仕事です。
ピアノ１台の調律にかかる時間は、約１時間～１時間半。
これ以上時間をかけると、かえって音が乱れてしまうとのこと。
とても繊細で集中力のいるお仕事、まさに職人技です。
　
寒い中、丁寧に音色をととのえてくださった調律師さん、ありがとうございました。
これで、音楽室も、体育館も、ピアノの準備はバッチリです！

早く、このピアノの音色でみんなが歌えますように…。

おや？　Tさん、おねだり？

新年初の出品です。
お正月ネタかな～？
⑫おとしだま.pdf

そして、今回は、もうひとつ力作があります！
　
むむむ？　これは？　話題の？
　
…では、ないのか？？？
さっそく、見てみよう！
⑬キャラ折り紙.pdf

本は、わくわくの「たまて箱」です。
読めば読むほど、本の世界に引きこまれます。

そんな本の魅力をさらに広めようと、図書委員会が図書まつりを開催しました。
そして、この期間、特にたくさん本を読んだ人とすてきな感想文を書いた人を表彰してくれました。
　
校内放送でも紹介！
　
表彰のために、何度も集まって準備をしてくれた図書委員会のみんなです。
　

　

　
本当は全校で集まって表彰したかったのですが…。
今回は感染予防のために、各学級で賞状を渡してもらいました。
　

　
賞をいただけたみんなは、ニコニコ笑顔。
おめでとう！
そして、すてきな企画をしてくれた図書委員会のみんな、ありがとう！

これからも、東大戸小のみんなが、本からたくさんの「わくわく」がもらえますように…。

★おまけ★
本と言えば…。
新年の「わくわくなぞなぞ」に正解した人にさしあげた「東大戸小限定スペシャルしおり」。
　
これが、まだ残っています。
もったいないので、ほしい人にプレゼントしますよ～。
「しおりをもらって、もっともっと本を読むぞ～！」というみんな、ぜひ校長室に来てください。お待ちしています。
※しおりがなくなり次第、終了です。

「こんなのを作ったので、見てください！」
すてきな工作を手に、４年生が校長室にやって来ました。
　
総合的な学習の時間で取り組んだ成果だそうです。
テーマは「楽しくリサイクル！」
ゴミを利用して工作をしたら、ゴミは減るし、楽しいし、一石二鳥！
そんな思いで作った力作です。

【二段クルクルちょきん箱】
　　

　

【びっくり箱】
　

　
ゴミをゴミと思えば、それはゴミのままです。
でも、「これを何かに利用できないかな。」という視点で見ると、ゴミが資源に変わる！（※もともと牛乳パックはリサイクル可）
楽しみながら、そんな気づきを広げられた４年生。
自分たちの取り組みを自信をもって説明する姿から、「楽しくリサイクル！」の思いがとてもよく伝わってきました。

せっかくなので…。
校長室前に展示して「楽しくリサイクル！」を全校にアピール！
　
アイディアと行動力のある４年生。
次は、何にチャレンジするのかな？

楽しみです。
さあ、やってみよう！

本日も、昼の校内放送で、健康委員会が感染予防について呼びかけてくれました。

【健康委員会より】
ここ数日、香取市では、新型コロナウイルス感染者が出ています。
感染のお話が出ると、不安な気持ちになる人もいるかもしれません。

そんな時は、Ｋ先生に教えてもらった学習を思い出しましょう。
不安な気持ちになることは、だれでもあります。
その時は、お家の人や先生など、信頼できる人に気持ちをお話ししましょう。
また、今は、だれが感染してもおかしくありません。
思いやりの心をもち、差別やいじめなどが起きないよう、正しいことをする勇気をもちましょう。

私たちにできることは、予防です。
「東大戸小 感染予防あいうえお」の合言葉を守りましょう。
なお、今は、休み時間の遊びで、密になってしまうような遊び、例えば「サッカーのゲーム」などはできません。
もう一度、学級で、約束を確認しましょう。

【保護者の皆さまへ】
学校では、感染予防と子どもたちの心のケアのバランスがとても大切だという共通理解をもって指導にあたっています。
特に、「感染に対する不安」は、子どもたち自身が言葉でうまく表現できない場合もあり、丁寧な見守りが必要です。
お子様の様子で、何か少しでも気になることがありましたら、遠慮なく学校までご連絡ください。

感染予防と「お互いさま」の思いやりの心を武器に、みんなで力を合わせて、この難局を乗り越えましょう！

５年生の体育、マット運動の様子です。
　
やわらかいでしょう～⁉
器械運動の上達のポイントのひとつは、柔軟性です。
じっくり時間をかけてストレッチをして、体と心を温めます。
　
徐々に動きをレベルアップ。
基本的な技を中心に…。
　

　
やわらかく、そして、楽しく！
一人ひとマットを有効に活用して、どんどん練習。
感染予防にも気をつけて！

寒さにも、コロナにも負けず、がんばる５年生です‼

本日、新年初の賞状伝達。
感染予防のため、校長室で少人数に分けて行いました。
みなさん、堂々とした立派な態度でした。

①エコ絵画コンクール　
入選１名
　

②国土緑化運動ポスター原画コンクール
入選１名　佳作３名
　

③校内書初め大会　
【１年生　金賞３名】
　

　

【２年生　金賞４名】
　

【３年生　金賞４名】
　

【４年生　金賞５名】
　

【５年生　金賞５名】
　

【６年生　金賞５名】
　

受賞したみなさん、おめでとうございます♡

26年前の今日。
1995年1月17日 午前5時46分。

兵庫県南部を中心とした地域に大きな地震が発生しました。
阪神・淡路大震災です。
この地震で、6434人もの尊い命が奪われました。
　
（阪神淡路大震災1.17のつどい公式サイトより）

この悲しみの中で生まれ、今も大切に歌い継がれている曲があります。

♪しあわせ運べるように♫
作詞＆作曲　臼井 真
（しあわせ運べるように公式サイトより☜）

♫
地震にも負けない　
強い心をもって
亡くなった方々のぶんも　
毎日を大切に生きてゆこう

傷ついた神戸を　
元の姿にもどそう
支え合う心と　
明日への希望を胸に

響きわたれぼくたちの歌　
生まれ変わる神戸のまちに
届けたいわたしたちの歌　
しあわせ運べるように
♫
（歌詞一部抜粋　※公式サイトより）

この曲を作ったのは、小学校の音楽専科の先生、臼井 真（うすい まこと） 先生です。
臼井先生は、この地震でご自宅が全壊。
震災から約２週間後、生まれ育ったまちの変わり果てた姿に衝撃を受け、わずか１０分で、この「しあわせ運べるように」を作ったんだそうです。
（※詳しくは、公式サイトをご覧ください）

阪神淡路大震災から26年。
被災したまちは、多くの人々の努力により、元気を取り戻しています。
この「しあわせ運べるように」の歌詞にある、人々の「強い心」の力だと思います。
しかし、一方で、再開発の長期化や商店街の衰退など、様々な課題も残っているそうです。
そして、何より、大切な方々を亡くした人々の悲しみは、決して消えることはないでしょう。
6434人の方々のご冥福を心からお祈りいたします。

いつ起きるかわからない、地震。
「今できること」をしっかりやること。
それが、自分や大切な人の命を守ることにつながります。
　

　

今日、1月17日は「防災とボランティアの日」です。

１５日（金）の昼の校内放送。
健康委員会が、感染予防について呼びかけてくれました。

【健康委員会より】
千葉県に緊急事態宣言が出されて１週間がたちます。
現在、給食の時に、おしゃべりをしている学級はありません。
どの学級も、感染予防をしっかり守っています。
これからも、ご協力をお願いします。

昨日（１４日）、東京の鉄道会社の３０人以上の運転士さんたちが、新型コロナウイルスに感染したというニュースが伝えられました。
このクラスターが起こってしまった原因の一つが、「歯みがきの時の水道の蛇口ではないか」と考えられています。
　
東大戸小では、みなさんに、歯みがき後のアルコール消毒をお願しています。
蛇口からの感染を防ぐためにも、これからも、歯みがき後には、しっかりとアルコール消毒を行うようにしてください。


　
学校だけでなく、外出した時にも、たくさんの人が使う蛇口で手洗いをした後は、できるだけアルコール消毒をするようにしましょう！

今、これを見かけることは、ほとんどなくなりました。

黒電話。
４０年前頃まで、東大戸小で実際に使われていたものです。

３年生は、社会科の学習で、こうした「昔の道具」を調べました。

このように、道具の絵や写真とともに、名前、使われていた時期、使われ方をカードにまとめました。
ご家族に聞いたり、本やインターネットで調べたりして、「昔の道具」の知識を得た３年生。
それをみんなで楽しく共有し合いました！
　

　

　

　
「これどこかで見た～」というものから、「えっ⁉何これ？」というものまで。
道具からさぐる、む・か・し。
ちょっと、昔に行ってみたくなりますね。

いくつか紹介します。











昔使っていた道具が、今はどんなものに代わっているかを考えるのも楽しい！
例えば、「ビデオテープ」の代わりは、何でしょう？
昔の道具から、今が見えてきます。

道具調べにご協力くださったお家の方々、ありがとうございました！
この後、３年生は、「昔の生活」について詳しく調べていきます。

６年生が進学する「佐原第五中学校」から、スペシャルゲストがいらっしゃいました！
I校長先生です。

中学校のスペシャル体験授業！
I校長先生の専門教科である理科を通して、６年生に中学校の授業の楽しさや奥深さを伝えてくださいました。


課題は…？

「ライオンとウマの顔の絵を描いてみよう！」という活動からスタートした授業。
ちょっと緊張していた６年生は、「えっ？」。
でも、これで一気にリラックス。
I校長先生の理科ワールドに引き込まれていきました。
　

　

　

　

　
最初は「お絵かき？」と思った授業が、いつの間にか「肉食動物と草食動物の顔のつくりの違いから生態を考える」学習になっていました。
あっという間の４５分。
最後は、学んだことを生かして、こんな発展問題をみんなで考えました。
　
考え、表現する…ことを繰り返しながら、新たな発見をした６年生。
中学校の授業の「わくわく」を、バッチリ体感することができました。
【感想より】※一部抜粋
★動物の特徴については、あまり考えたことがなくて、肉食動物の目は正面、草食動物の目は横など、今まで全く気がつかなったことをいっぱい知ることができて楽しかったです。
★動物の歯で、門歯、犬歯、臼歯があると知りました。I校長先生が話を盛り上げてくれてとても楽しかったです。
★I校長先生の授業は、とてもていねいでわかりやすかったです。また来てもらいたいです。
★中学校の理科がとても楽しみになりました。

理科の後は、「中学校生活」について様々なお話をしていただきました。
・五中ファイブアクション
・様々な教科
・部活動の様子　…などなど
　※詳しくは、こちら⇒佐原第五中学校ホームページ
　
中学校で大切なことは、自立と自律です。
自分でできることは自分でやる！
自分の気持ちをコントロールして生活する！
I校長先生の話を聞く６年生の目は、キラキラ輝いていました。
【感想より】※一部抜粋
★中学生になるために必要なことや、五中の部活や委員会のことがよく分かりました。
★一番気になっていた部活動の話が聞けてよかったです。入りたい部活動がいくつかできて安心しました。
★I校長先生の話を聞いて、自分の悪い部分を完ぺきに直して中学校に行きたいと思いました。

わくわくがふくらむ「中学校スペシャル授業」。
I校長先生、ありがとうございました！

６年生が年末に企画・運営してくれた「わくわく学校クイズラリー～６年生からの挑戦状～」。
楽しかったですね～。
【参照：2021年12月22日付】


この集計結果を、６年生が発表してくれました。
　

　

第１位　１０班（２８点）


第２位　３班（２５点）


第３位　８班（２４点）


１４班（２４点）


１５班（２４点）


入賞したみなさん、おめでとう！

全学年が一緒になってチームを組み、ああでもない、こうでもないと協力しながらクイズに答えて歩き回りました。
楽しかったですよね～。
６年生、すてきな企画、本当にありがとう！

これは、１年生が「ありがとう」の気持ちをこめて送ったもの。
６年生の教室に、大切に飾ってあります。

６年生が卒業式までに登校する日は、ちょうど５０日。
残された６年生との時間を大切にしたい…。
心からそう思います。

し～ん。

静まり返った教室。
本日の給食の時間です。
　

　

　

　

　

　
毎日、みんな一丸となって、感染予防に努めています。
その中で最も気をつけているのが、給食です。
マスクを外し、食べ物を口の中に入れる場面の感染リスクが一番大きいからです。
再度の緊急事態宣言の後、このことを改めて全校で共通理解しました。
だから、準備・食事・後片付けの間、だれの声も聞こえてきません。

「し～ん」…です。

正直、ちょっとさみしい。
でも、命には代えられません。
これまで以上に意識を高くもち、「し～ん」が命を守る…そう信じて給食をいただきます。
　
ただ、給食は、いつもおいしい！
給食センターの皆さん、ありがとうございます！

１月９日、快晴！
１年生が楽しみにしていた「たこあげ」の日です。

さっそく、自分のたこをつくってみよう！
　
わくわくのたこづくり。
大空に舞い上げたいデザインを、自由にえがきます。
　

　

さあ、運動場にレッツ・ゴー！
みんなであげよう！
　

　
雲一つない真っ青な冬空。
いい感じに南西の風もふいています。
まさに、「たこあげ日和」。
風をうまくとらえれば、どんどんたこが舞い上がっていきます。
　
ほらね～。
　

　
お～っ、たこあげのプロ！
タコ糸５０メートルを全部出し切りました。
見えるかな～？
体育館のはるか上の方に、元気に舞っています。

さわやかな大戸の空に舞い上がった１年生のたこたち。
　

１年生の夢や願いをのせて・・・。



2021年も、いい年になりそうです。

４～６年生の校内書き初め大会。
それぞれの課題を意識しながら、５枚の清書に一筆入魂！
集中して仕上げました！

【４年生】
　

　

　









【５年生】
　

　

　





【６年生】
　

　

　




さすが、上学年、魂が伝わってくる作品ばかり。
同じ題材でも、ぞれぞれ違うよさがキラリと光っています。
入賞したみなさん、おめでとうございます！

一筆入魂の校内書き初め大会でした。

１月８日（金）校内書き初め大会。
みんな、一画、一筆に心を込めて書きました。
一筆入魂の１～３年生の様子です。

【１年生】
　

　

　





【２年生】
　

　

　





【３年生】
　

　

　






どの学年も、素晴らしい作品が仕上がりました！
入賞したみなさん、おめでとうございます。

vol.2（明日）に続く…。

あた・つか・ひろ・・・？
何のこと？

２年生は知っています！
算数で学習しましたから。
むかしの、「自分の体をつかった長さ」の単位なんですね～。

あた⇒手を広げた時の親指から中指の間の長さ


つか⇒にぎりこぶしの長さ


ひろ⇒両手を広げた長さ

身近にものさしなどがなかったむかしの人たちは、こうして「自分の体」をめやすにしてものの長さをはかっていたんですね。
むかしの人たちの“ちえ”です。

これまで、㎝「センチメートル」、㎜「ミリメートル」は学習している２年生。
それを生かすと、「あた」、「つか」の実際の長さはどれくらいでしょう？
　

　
人によって多少のちがいはありますが、だいたいこれくらい。

これらは、みんなが持っている「３０㎝のものさし」ではかれますね。
でも、「ひろ」は無理！
長すぎます！

３０㎝が何こ分か、で考えないとはかれません。
やってみると、だいだい３０㎝が４こ分になりました。
これは、どう表せばいいのでしょう？
　
ここで、「長いもの」の長さ、ｍ「メートル」の登場です！
１ｍ「メートル」＝１００㎝「センチメートル」
　
これを使うと、「ひろ」の実際の長さもわかりやすいですね。
だいたい１２０㎝＝１ｍ２０㎝でした。
　

　
１ｍのものさしで、長さを読み取れるようになった２年生。
さあ、生活の中で「ｍ（メートル）」という長い長さの単位を、どんどん使っていこう！

現在、新型コロナウイルス感染が拡大しており、本日、国から「緊急事態宣言」が発令されることとなりました。
この状況を受け、本日、下記の文書を配付いたしました。

１月緊急事態宣言以降の教育活動について.pdf

子どもたちの健康安全を守りながら充実した教育活動が展開できるよう、今後も感染予防対策を徹底していきます。
ご家庭のご理解とご協力をお願いいたします。

健康委員会も、校内放送で直接呼びかけてくれました。
　
【健康委員会より】
千葉県で、新型コロナウイルス感染症が広がっています。
今週中には、国から緊急事態宣言が出される予定になっています。
これによって、学校はお休みにはなりませんが、これまでより感染予防に気を付けて学校生活を送る必要があります。

間をあけて
うがい手洗いしっかりと
エチケットマスクに
お部屋の換気

「東大戸小　感染予防あいうえお」は、しっかり守れていますか？
給食を食べる時、歯磨きの時間に、お話をしていませんか？
うがいは、はき出した水が飛ばないように工夫していますか？
着替えの時、マスクをはずしたまま、おしゃべりしていませんか？

これまで、やってきたことをもう一度見直してみましょう。
一人ひとりが気をつけることが、東大戸小の子どもたち、そして家族の健康を守ることにつながります。

全校のみなさん、これからも感染予防にご協力をお願いします！

さあ、2021年の幕開けです！
　
久しぶりの登校。
交通ルールをバッチリ守って安全に！
　
げた箱も、ほら、かかとがピシッとそろっています。
心も整っている証拠ですね。

授業では…。
どの学年も、「これが休み明け⁈」と思うほど落ち着いた雰囲気。
みんな集中してそれぞれの学習に取り組んでいました。
【１年生】
　
【２年生】
　
【３年生】
　
【４年生】
　
【５年生】
　
【６年生】
　
１２２人全員元気に登校！
みんながいい顔で2021年のスタートが切れたのは、冬休み中、それぞれのお家で温かく充実した毎日を送っていたからに違いありません。
休みで蓄えたわくわくパワーが、2021年の成長にきっと生かされると思います。
とても楽しみです。

「わくわくの初日」レポートでした！

４年生の国語の授業から。

みんなで、何かを一生懸命調べて、作っています。
　

　

　
自作カルタです。
国語で学習した「故事成語」や「四字熟語」を題材にしました。
例えば…
「五十歩百歩」⇒少しのちがいはあっても、大きなちがいはないという意味。
「蛇足」⇒あっても役に立たないもの。よけいなもの。

さっそく、みんなで遊んでみましょう！
　

　
さすが４年生、いつでも本気。
遊びながら、しっかり学んでいました。

それでは、４年生の題材から「四字熟語クイズ」で～す！
☝カッコ内に漢字一字を入れて、四字熟語を完成させてください。

（１）すきなものや考え方、性格が人それぞれちがうこと。
⇒十人【　　】色

（２）心をうばわれ何かにひたすら打ちこんでいる様子。
⇒無我【　　】中

（３）言ったことをきちんと実行すること。
⇒【　　】言実行

＜答え＞
（１）【十】じゅうにんといろ
（２）【夢】むがむちゅう
（３）【有】ゆうげんじっこう

できましたか？
みんなは十人十色、それぞれちがった輝きをもっています。
2021年、無我夢中になれることがたくさんあるといいですね。
そして、自分のめあてをもって、有言実行できたら最高です。

さあ、明日から学校が始まります！

2021年、みんなのいろいろな「チカラ」が高まりますように…。
３年生の習字の作品「力」をお届けします！
　　

　　
　

　　

　　

　

　　

　　

　

　
３年生の「力」、それぞれのよさがあっていいですね！
「力」のチカラを感じます。

人は一人一人違います。
もっている「チカラ」もそれぞれです。
その「チカラ」を高め、伸ばし、広げていける一年でありますように…。

かき-ぞめ【書き初め】
新年に初めて文字を書くこと。
古来、正月２日に、吉方（えほう＝正月の神が来る方角）に向かって、めでたい意味の詩歌などを書いた。
ふではじめ。
（広辞苑第七版より）

みなさん、書き初めの練習はしましたか？
もし、「昨日（２日に）やった」という人がいたら、まさに「伝統的行事」をやったことになりますね。
　

　
「書き初め＝新年に初めて文字を書く」ことには、次のような意味があると言われています。
①字が上手になることを願う
②一年の目標やめあてを書くことで、行動を新たにする

学校では学年ごとに書く題材が決まっているので、特に①を意識して練習するといいでしょう。
きっと2021年の字が、グッと上達しますよ。
　
自分なりの課題をもって練習して、冬休み中の最高の作品が仕上げられるようにがんばってください！

校内書き初め大会は、１月８日（金）です！

元旦の夜から二日にかけてみた夢が「初夢」と言われています。（諸説あり）
また、縁起の良い初夢として「一富士（いちふじ）、二鷹（にたか）、三茄子（さんなすび）」がよく知られています。

富士⇒「不死・無事」、鷹⇒「高い」、茄子⇒「（事を）成す」という語呂合わせで、よい一年になる願掛けをしているそうです。（これも諸説あり）
みなさん、2021年の「初夢」はどんな夢でしたか？

さて、「夢」のお話です。
５年生Sさんの夢は、「料理人になること」です。
だから、Sさんは、よく家で料理をするそうです。

ある日のSさん家の食卓。
（Sさんが写真を撮っておいてくれました。）
　

　

　
さいばしを握るSさん。
Sさんは、わざわざ買い物に行くことはせず、「冷蔵庫にあるもので何が作れるか」を考えて料理をすることが多いそうです。
すごいっ！
ネットでレシピを見ながら料理をアレンジすることも多いとか。
Sさんが、みんなの分のご飯を作っておいてくれるので、ご家族もとても喜んでくれているそうです。

大好きな料理が「夢」につながっているSさん。
「家族のための料理」が、いつか「お客様のための料理」になる日が来ることでしょう。
未来の料理人Sさんのお店を、今から予約させてもらってもいいですか？

「夢」があるって、すてきですね。

やってきました、2021年！


　
学校も、「早くみんなが来ないかな。」と待っています。

１年生が植えたチューリップも、芽を出しまたよ！
　

　

一人留守番のピーナッツも待ってます！
　
今日は元旦！
新鮮なとれたてニンジン＆レタスを、お年玉にあげましょう。


さあ、2021年がはじまりま～す！

2020年が終わろうとしています。

新型コロナウイルス感染症にも負けず、「やってみよう！」「やればできる！」の気持ちでがんばった子どもたち。
一人一人が自分の力を大きく高めることができた一年でした。
子ともたちにとって、2020年が、たくさんの「わくわく」を感じられ、それぞれの自信を高められた日々であったらうれしいです。

【１年生】


【２年生】


【３年生】


【４年生】


【５年生】


【６年生】



感染症に振り回されたため、「あたりまえ」のありがたさを強く実感できた一年でもありました。
様々な活動や行事が例年通りには行えず、特に小学校最後の６年生の「がまん」は、とても大きかったと思います。
それでも、前向きに行動し、東大戸小をしっかりとリードしてくれている６年生。
みんなの力で、卒業までの日々、そして2021年を、もっともっとわくわくできる毎日にしてください。

さようなら2020年、ありがとう2020年♡

待ってます、2021年♡

そういうことか⁉

学んだことが、実生活の中でつながった時、発見できた時、生かせた時…そう思えることがあります。
「実感を伴った理解」が得られた瞬間です。

６年生「てこのはたらき」の学習が、まさにそうでした。
　

　
身の回りにある道具を、てこの規則性を考えて使ってみると…。
普段何気なく使っていた道具の仕組みがよく見えてきます。
「腑に落ちる」ということです。
そして、上手に使うためのコツを理論的に説明することができます。

これらも、てこを利用したものですね。
　

　

「缶切り」も、てこを応用しています。
でも、「一度も缶切りを使ったことがない」という人が結構いた６年生。
当然です。
お店で売っているのは、ワンタッチで開けられる缶づめばかりですから。

さあ、うまく使えるかな？
　

　















そういうことか⁈

2021年も、そう思える学びをたくさんできたらいいね！

親から子への最初の贈り物と言われているもの。

「名前」

２年生は、この大切な贈り物をテーマに学習をしました。


自分の「名前」と一緒に、今日まですくすく育ってきた２年生。
今回、その由来をお家の人に教えてもらいました。
　

　
お家の人が心を込めて書いてくれた「名前の由来メッセージ」をじっくり読み、小さい時の写真と合わせて、「自分はっけん」ノートを書きました。
「名前の由来」を友だちと紹介し合う顔は、みんなとてもにこやかでした。
　













２年生は、この学習を通して、「自分が家族にとっていかに特別な存在か」を実感できたに違いありません。
名前も、家族も、もっともっと愛おしくなったことでしょう。

みんな、素敵な贈り物をもらえて、よかったね♡

冬休み前。
東大戸地区まちづくり協議会の皆さんから、すてきなプレゼントをいただきました。
　
かわいいパンジーの花たちです。

　
寒い中、たくさんのプランターにパンジーの花を植えてくださったまちづくり協議会の皆さん。
本校用務員のSさんも、手伝ってくれました。
　

　

　
この中には、毎日の防犯パトロールにもご協力くださっている方もいらっしゃいます。
様々なところで、地域や子どもたちを見守り、支えてくださっていることに心から感謝いたします。
　
今回いただいたパンジーは、西門から入ってすぐの通路で元気に咲いています。
ありがとうございました！


あったかい「見守りの花」です。

冬休み直前の５年生の授業。

オンラインゲーム、youtube等のやり過ぎ、見過ぎが、様々な問題につながる可能性がある。
この危険性を知り、自分の生活に生かしてもらいたい。
I先生は、こう願って「自分事として考えよう」と、子どもたちに投げかけました。

　
動画視聴。
最初は楽しく見ていましたが…。
やがて、顔色が変わった５年生。
「オンラインゲームって、熱中し過ぎたら…こわい？…。」、そんな動揺が感じられました。
　
活発な意見のやり取りはあえて行わず、じっくり「自分を振り返る」時間を確保したI先生。
５年生の真剣な様子から、この学習がしっかり「自分事」になっていることが分かりました。
　

　
授業後の感想です。







ゲームやyoutube動画から、楽しい時間を得られるかもしれません。
でも、「やり過ぎ」は危険です。
想像以上に多くのものを失います。

時間がたっぷりある冬休み。
みんな、約束を守れていますか？
みんな、ゲーム等のやり過ぎで「自分の健康や心」を傷つけていませんか？

2020年最終日に、学校だよりNo.8を配付しました。

学校だよりNo.8（PWあり）.pdf

学校だよりNo.8（PWなし）.pdf

今回は、マラソン大会の成果を特集しました。
一枚目に各学年の感想があります。
その中の６年生Rさん（左下）のお話です。

Rさんは、不運にもマラソン大会２日前に右足をねんざしてしまいました。
残念だけど、Rさんの大会参加は無理かな…学校では、そう考えていました。
しかし、です。
当日の朝、Rさんは「出ます。お母さんとも話をしました。」と言うのです。
Rさんの強い決意をくみ、足の状態を確認したうえで、Rさんの出場を受け入れました。

かくして、高学年男子のレースがスタート。
案の定、本来のRさんの走りではありませんでした。
当然です、足には痛みがあるはずですから。

それでも、黙々とゴールを目指して走ったRさん。
その姿は、まるで「求道者」のよう。
自分との勝負に徹するオーラすら感じられました。
そして、見事完走！

ゴール後に書いたRさんの感想です。

Rさんに聞かずにはいられませんでした。
「マラソンを好きになった」のはどうして？…と。

Rさんは、ちょっと照れながら、でも目をキラキラさせて、こう答えてくれました。

ずっと練習をがんばってきたし、小学校最後だし、どうしてもみんなと走りたいって思いました。
でも、本当は最後まで走れるか心配だったんです。
だから、みんなとゴールできてめちゃくちゃうれしかったです。
それで、苦しいけど、挑戦してやり切った感が味わえるマラソンって、すごくいいなって思ったんです。

Rさんに、してやられました。
カッコよすぎる！
思わず、鼻の奥がツン…です。

Rさんが得たものは、メダルよりも大きかったのかもしれません。
この先、Rさんが何かカベにぶち当たった時。
きっと、この思い出がRさんを後押しするパワーになることでしょう。