６月１６日に水泳学習がスタートしました。学習は順調に進み、今日は低学年が着衣泳学習に取り組みました。楽しい夏休みに水の事故があってはいけません。みんな真剣に、先生の話を聞きました。
　　　　
　最初に服を着て水中を歩いてみました。「うわぁ～！ 動きづら～い！」 、 服のまま水に落ちた時の気分を実感できました。 次は、泳ぐのではなく「浮く」練習をしました。ペットボトルをあごの下で持ったり、おなかに置いて力を抜いて水面に漂いながら救助を待ったりしました。みんなラッコのように上手に浮かべました。来週は、中学年と高学年が取り組む予定です。

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　２年生は生活科の学習で、２回目の「まち探検」にでかけました。今日も絶好の探検日和でした。
 　　　　
 　駐在所とそば屋さん、美容室さんを見学させてもらい、丁寧な説明をしていただきました。

　家庭教育学級を開催しました。１年生はお父さん、お母さんと一緒に「絵本の読み聞かせ」を聞いたり、親子でドッジビー（ドッジボールとフリスビーを合わせたような競技）を楽しんだりしました。
　　　　

　千葉県教育庁北総教育事務所指導主事の先生を講師としてお招きしての「校内研究会」を行いました。本校の今年度の研究教科は国語科です。（研究主題：自分の考えを持ち、豊かに伝え合う子どもの育成　～目的意識･相手意識を明確にした指導を通して～

１年生（単元名：みんなにはなそう）
　　　　
４年生（単元名：話の組み立てを考えて、発表しよう「写真をもとに話そう」）
　　　　
５年生（単元名：「町じまん」を一つ選んで、すいせんしよう）
　　　　
   どの学年も、【生きる力】を根底から支える言語能力としての（話すこと・聞くこと）の力を高めるため、「話し合いの目的」や「伝える相手を意識」することを明確にした授業に取り組みました。

　２年生は、生活科の学習で「まち探検」にでかけました。絶好の探検日和でした。
 　　　　　
 　郵便局と畳屋さんを見学させてもらい、丁寧な説明をしていただきました。来週はそば屋さんと美容室、駐在所を見学させてもらう予定です。