教育実習も残り２日

～　精錬実習を行いました　～

 大学の先生をお招きして４週間の総まとめとして授業を行いました

教科は「算数科」で「数の表し方や仕組みを調べよう」という単元でした

「０．５ー０．２」のもとめ方を考える授業でした

考えることが大好きな３年生は　自分で解決した後に

代表者が前に出て説明していました

「できたので見てほしい」と手を挙げていますが

手を挙げている子がたくさんいて先生も大変です

疲れてきて右手を支える子どもたちもたくさんいました

 実習生とは思えない素晴らしい授業でした

子どもたちも　実習生もわすれられない４５分になりました！

 

総合的な学習の時間「夢タイム」５年生

教室を訪問した時は　ちょうどタイピング練習をしていました

 

わからなくなると「教え合い活動」がすぐに始まります

GIGA端末を活用しての授業が増えているので

タイピングはとても大切な学びです！ 

 

社会科の実践「江戸時代」６年生

課題「文化の発展を支えた交通や産業について調べよう」

に向かい　Ｙチャートで調べたことを整理していました