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東っ子日誌
☆6年生の活躍が止まらない!
☆6年生の活躍が止まらない!.pdf(←見えにくいときは、こちらをクリック)
☆6年生の活躍が止まらない!
今日も、6年生にある動きがありました。

それは、先日学校だよりのJRC活動の欄でも紹介した「九州地方の豪雨災害」に関しての気付きの中で、国語の学習を発展させ、「何か自分たちにできることはないか」との考えから、ぜひ募金活動をして少しでも被災地の人たちの役に立ちたいとの申し出があったことです。

子どもたちが自分たちで考えた取組です。金額の問題でなく、現実に困っている人たちがいて、なんとか手助けがしたいという気持ちが尊いと思いました。被災地から遠く離れた自分たちにでもできることがあるという考えが素晴らしいと思いました。
早速、全校児童に呼びかけ、来週3日間だけ募金活動をすることになりました。今日、6年生が自分たちで作った募金の趣旨、呼びかけの文書が配付されます。
保護者のみなさん、子どもたちの考えにご賛同いただける方は、ご協力をお願いいたします。来週中には、集まった募金を金融機関に持っていく計画だそうです。

6年生の気付き、考えが素晴らしいのは、単に募金活動をするということではなく、他学年への呼びかけのためにポスターや紙芝居を作ったり、校内放送をしたり、募金に手紙を添えたりと様々な工夫をし、募金開始までに自分たちができることで汗をかいていることです。そのようなアイディアがどんどん出てくるのも素晴らしいと思いました。さすが、6年生。

連日、6年生の奮闘ぶりが目を見張ります。
6年生の活躍が止まらない!
☆6年生の活躍が止まらない!
今日も、6年生にある動きがありました。
それは、先日学校だよりのJRC活動の欄でも紹介した「九州地方の豪雨災害」に関しての気付きの中で、国語の学習を発展させ、「何か自分たちにできることはないか」との考えから、ぜひ募金活動をして少しでも被災地の人たちの役に立ちたいとの申し出があったことです。
子どもたちが自分たちで考えた取組です。金額の問題でなく、現実に困っている人たちがいて、なんとか手助けがしたいという気持ちが尊いと思いました。被災地から遠く離れた自分たちにでもできることがあるという考えが素晴らしいと思いました。
早速、全校児童に呼びかけ、来週3日間だけ募金活動をすることになりました。今日、6年生が自分たちで作った募金の趣旨、呼びかけの文書が配付されます。
保護者のみなさん、子どもたちの考えにご賛同いただける方は、ご協力をお願いいたします。来週中には、集まった募金を金融機関に持っていく計画だそうです。
6年生の気付き、考えが素晴らしいのは、単に募金活動をするということではなく、他学年への呼びかけのためにポスターや紙芝居を作ったり、校内放送をしたり、募金に手紙を添えたりと様々な工夫をし、募金開始までに自分たちができることで汗をかいていることです。そのようなアイディアがどんどん出てくるのも素晴らしいと思いました。さすが、6年生。
連日、6年生の奮闘ぶりが目を見張ります。
6年生の活躍が止まらない!
新着
スポーツタイムでは長縄跳びを行いました。今日で最終回(6回目)です。どの学級もベストを出そうと張り切って跳びました。最後のジャンプ、ナイスでした。ベストを更新した学年、おめでとう!(職員は縄を回していたため、残念ながら跳んでる写真はありません) 最近、昼休みに異学年同士で跳ぶ姿が見られたので、きっと練習の成果が表れたのでしょう。みんなで頑張り喜びを分かち合える「長縄跳び」は、取り組み方次第では学級の団結力が強くなります。今後も取り入れたい活動です。
朝は「読み聞かせ」を行いました。今回も東っ子の態度は立派でした。地域の皆さん、ありがとうございました。
1年生の国語では「思い出のアルバム」という単元を学習し、スライドで一年間の振り返りを行いました。なつかしい写真が現れるたびに、「こんなことあったね~」と、教室に笑顔があふれました。2年生の生活科は、「成長した自分を振り返ろう」という単元でした。自分が産まれてからの写真を見ながら、これまでの人生でできるようになったことを振り返りました。歩くことができなかった人が、今では一人で学校に通うことができるようになりました。何よりも健康にすくすくと育っています。お家の方に感謝しなければいけませんね。
2月5日(金)に行われる、令和8年度の児童会役員認証式のリハーサルを行いました。流石ですね。バッチリでした!
昨日から2月がスタート。お正月からもう1か月が過ぎたのですね。1月は「行く月」、2月は「逃げる月」、3月は「去る月」と言いますから、今後はさらに経過の早さを実感することでしょう。
さて、5年生の理科では、振り子の特徴を捉えるための授業でした。おもりの重さ、糸の長さ、振り幅…、1往復する時間は何によって変わるのでしょうか。東っ子たちの関心は高まっていました。次の実験が楽しみですね。
4年生の英語では、日常生活の表現を学習しました。「歯を磨く」「布団を片付ける」等の英語をくり返し発声し、表現を身に付けました。ジェスチャーで答える場面ではとても盛り上がりました。
※本日「日新其徳」第9号を配付しました。(配付した学校だよりには「第10号」となっていますが、正しくは「第9号」です。申し訳ありません)
(5年生)
(4年生)
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家庭でできる学習サイト
「ちばっ子チャレンジ100」
(千葉県教育委員会:学習資料)
子供の学び応援サイト(文部科学省)
NHK For School(NHK)
チーてれスタディーネット
(千葉県教育委員会)
子供の運動あそび応援サイト
(スポーツ庁)
チバテレの学習支援番組
家庭での体育、保健体育の
学習コンテンツ参考例
県内トップ・プロによる家庭(室内)で出来る運動動画集
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