凡事徹底・・・1日なら誰でもできることを徹底して続けることで非凡となる。~継続は力なり!~
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日誌
授業の様子(2年 数学)
2年生の数学は、確率の授業をしていました。取り出す順番に関係なく組み合わせが同じ場合の数の求め方を樹形図でどのように描くのか学習すると、練習問題は多くの生徒がスムーズに解けていました。
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凡事徹底・・・1日なら誰でもできることを徹底して続けることで非凡となる。~継続は力なり!~
2年生の数学は、確率の授業をしていました。取り出す順番に関係なく組み合わせが同じ場合の数の求め方を樹形図でどのように描くのか学習すると、練習問題は多くの生徒がスムーズに解けていました。